实验教学大纲 实验名称:石油与天然气地质学实验 学 时:12学时
学 分:
适用专业:资源勘查工程专业
执 笔 人:尹太举
审 订 人:王振奇
一、实验的目的与任务
《油气田地下地质学》是一门阐述解决如何进行地下地质研究的应用课,是一门综合性、实践性非常强的课程。在理论学习的基础上,通过实验中对地下地质资料的整理、分析和成图,学生将综合应用所学习的构造、沉积、石油地质、测井、地震等资料,解决地下地地质问题,提高动手和实践能力。
二、教学基本要求
通过实验教学,加深对基础理论知识的理解理解所学课程间的关系,形成综合利用各种资料解决地下地质问题的能力,培养学生实验动手能力。要求学生通过对井斜、岩屑、岩心资料等资料的处理,了解地质资料的整理过程;通过对评价井的部署、油藏地层、构造、沉积和非均质性分析作图,掌握基本的地质研究方法,能够应用地质成果解决地下地质问题。
三、实验项目与类型
四、实验教学内容及学时分配
实验一 斜井井轨迹计算
2学时
1.目的要求
通过对斜井井轨迹的计算弄清:(1)斜井的井轨迹特征及表述参数;(2)斜井井底位置与测量位置的关系。
2.实验内容和方法
(1)计算法确定井底坐标:斜井水平投影计算、斜井井底海拨确定;(2)作图法确定井底平面坐标。
3.主要实验仪器及材料
直尺、坐标纸、橡皮、计算器。
4.作业要求
(1)计算给定测深的坐标。
(2)画出给定井的水平投影图。
实验二 利用岩屑资料建立地层综合柱状剖面
2学时
1.目的要求
观察和整理岩心和岩屑资料(实物、照片)掌握:①岩心和岩屑观察描述内容及方法;②岩心岩屑资料整理内容;③岩屑综合柱图作图方法;④岩屑综合柱状图的应用。
2.实验内容和方法
(1)岩心和岩屑的整理;(2)岩屑和岩心的观察描述;(3)岩心和岩屑观察描述成果的整理;(4)综合柱状图的编制。
3.主要实验仪器及材料
计算机一台,地质制图软件一套;
放大镜、坐标纸、直尺、橡皮、铅笔。
4.作业要求
(1)对给定的岩屑和岩心进行整理、观察、描述
(2)编制岩屑综合柱状图,说明地层发育演化特征。
实验三 评价井井位部署
2学时
1.目的要求
掌握综合利用地质资料进行油气勘探井部署的方法。
2.实验内容和方法
(1)构造图识别圈闭;
(2)钻井情况确定圈闭控制情况;
(3)部署勘探井评价井;
(4)结合邻井及构造情况对评价井的钻遇地层情况进行简单设计,预测目标层段的位置。
3.主要实验仪器及材料
坐标纸、直尺、计算器、构造井位图、探井综合柱状图。
4.作业要求
(1)部署评价探井井位,并对部署作出说明。
(2)对典型部署井进行简要的钻井地质设计。
实验四 油藏构造图编制
2学时
1.目的要求
通过对井点钻井井位、分层数据、断点数据的分析处理,编制构造图,掌握①钻井地质信息的综合处理;②构造图的编制方法。
2.实验内容和方法
(1)井斜校正及井位标注;(2)断层面图(断面等值线)的编制;(3)构造线等值线的绘制;(4)断层线的确定;(5)编制构造图。
3.主要实验仪器及材料
计算器、直尺、铅笔、橡皮、计算机及相关制图软件、钻井解释数据。
4.作业要求
(1)编制构造平面图。
(2)编制特定剖面构造剖面图。
实验五 油层对比
2学时
1.目的要求
通过对小层测井数据的重放,生成测井曲线对比剖面,在剖面中进行标志层的识别和小层的对比,并将对比结果提取出来。通过实验掌握①测井曲线的回放方法;②对比标志层的识别;(3)小层对比的方法;(4)对比成果表的编制。
2.实验内容和方法
(1)测井曲线的整理与回放;(2)标志层的识别;(3)沉积旋回的识别;(4)小层对比;(5)对比结果的提取;(6)对比成果图编制。
3.主要实验仪器及材料
计算机及相关制图软件、测井数据。
4.作业要求
(1)完成油层对比。
(2)形成对比成果数据表。
实验六 储层宏观非均质参数的计算
2学时
1.目的要求
通过对分析化验资料的整理计算相关的非均质参数,对储层的非均质性进行评价人,掌握①物性分析资料的整理方法;②非均质参数的计算及方法及其意义。
2.实验内容和方法
(1)物性分析参数的整理;(2)非均质参数的求取;(3)储层非均质性评价;(4)编制构造图。
3.主要实验仪器及材料
计算机、分析化验数据、测井数据。
4.作业要求
(1)计算储层非均质性参数;
(2)利用储层非均质参数进行储层非均质性评价。
五、考核办法
实验观察与操作:50%;实验报告50%。考核成绩以20%计入课程总成绩。
六、实验教学指导书和参考书
1.尹太举等编,《油气田地下地质学实验实习指导书》,长江大学(校内),2010年。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|